Zukunft
Dies fortlaufende Seminar-Angebot richtet sich an Menschen, die sich in einem vertrauensvollen und geschützten Kreis einer Gruppe von Gleichgesinnten für ein strukturiert aufgebautes und kontinuierliches Wachsen, Lernen, Forschen, an sich Arbeiten interessieren und dabei sich für die spirituellen Dimensionen der Seele jenseits der Psyche öffnen möchten. Ein Leben in größerer Echtheit, Selbstbestimmtheit, Erfülltheit, Sinnhaftigkeit und Tiefe wird mittels dieses vielfältigen Umfanges möglich.
Im Jahr 2012 startete die erste und 2015 die zweite Gruppe der Lebensschule. Im Laufe des gemeinsamen Forschens eröffnen sich durch die kontinuierliche und vertraute Zusammenarbeit die Möglichkeiten des gemeinsamen Schauens auf feine, intime und achtsame Weise in einer berührenden Tiefe und Qualität.
Diese Möglichkeit möchte ich hier für weitere Interessenten an einem solchen Wachstumsweg anbieten.
Aufgrund der rasanten, aktuellen Veränderungen im gesellschaftlichen, politischen, alltäglichen Leben möchte ich die Herangehensweise der Lebensschule III daraufhin abstimmen.
Wir werden die geplanten inhaltlichen Gebiete orientieren an:
- Zukunft: es kommt auf uns etwas zu, es kündigt sich an, was zukünftig kommen wird: wie bereiten wir uns vor? Wie begegnen wir dem? Mit welcher Kreativität werden wir sie mitgestalten?
- Wie kommunizieren wir trotz Unterschiede in Ansichten, Persönlichkeitsstrukturen, Bedürfnissen?
- Wie kann mein alltägliches Handeln ein bedeutsamer Beitrag zur Gesamt-Entwicklung sein und werden?
- Woran erkenne ich Echtheit? Und wie unterscheide ich dies von Manipulation?
- Differenzieren der verschiedenen Ebenen der Psyche und Seele, der inhaltlichen Fakten und darin Themengebiete, der Interpretationen und phänomenologischer Wahrnehmung.
- Ausstieg aus Macht-Ohnmacht-Kreisläufen – aber wie?
- In den alltäglichen Routinen, wie Essen, Trinken, Ordnen, Arbeiten, Bewegen, Ruhen spiegeln sich das eigene Leben wieder. Wie können wir dies lesen lernen und so verändern, dass es unserem Wesen entspricht?
- Auf welche Weise kann ich autonom meine Individualität leben und gleichzeitig verbunden sein in einem gemeinschaftlichen Miteinander?
- Und einiges Mehr…
Nach vielen Jahren des eigenen intensiven Lernens, Forschens, Arbeitens habe ich das Gefundene zu einem eigenen Weg mit verschiedenen Stufen zusammengestellt. Auf diese Weise werden verschiedene Ansätze aus Ost und West, aus Moderne und Altertum, aus Wissenschaft und Religion zur Selbst-Entwicklung, zur Heilung, zur mystischen Forschung zu einem sinnvollen Ganzen vereint.
Dies Angebot öffnet in das tiefe Wissen der verschiedenen Traditionen auf spürbare Weise, so dass ein echtes Verstehen, das auch im Alltag und eigenem Leben gelebt und umgesetzt werden kann, möglich wird. Die unterschiedlichen Stufen dienen der inneren Reifung im Körper, in der Seele sowie im Geist, dies Wissen zu integrieren und vor allem im eignen alltäglichen Leben zu leben. Der Aufbau des Lernens folgt sowohl den Spuren meiner Forschungen und Entwicklungswege als auch der sich selbst entfaltenden Bewegung der Teilnehmer in der Gruppe. Auf achtsame, mitfühlende und lebendig wirksame Weise wird der Weg zum eigenen wahren Wesen, zur inneren Freiheit und Lebendigkeit sowie Aufgehobenheit im Dasein eröffnet.
Da jede Gruppe unterschiedlich in ihrem Prozess voranschreitet, können die einzelnen Stufen in ihrer Reihenfolge variieren.
Beginnen wird die Lebensschule mit dem Teil „Das Instrument stimmen“.
Das Instrument stimmen
Das Wesen
in seiner inneren Schönheit
atmet
auf den Schwingen des
Augenblickes.
Die ersten zwei Teile der Lebensschule werden sich mit 2 Säulen des Weges beschäftigen:
einmal den Grundlagen des Spürens und Wahrnehmens auf der feinstofflichen Ebene, die die Bewegungen und Qualitäten der Seele und des Seins öffnen, und zum zweiten mit den tiefenpsychologisch fundierten Grundkenntnissen.
Hierfür werden wir durch vielfältige Bewegungen, Spür-, Meditations- und Forschungsübungen das Instrumentarium des Spürens vertiefender entwickeln. Über den Körper werden die eigene Seele, ihre Bewegungen, ihre Wünsche und Schwierigkeiten erlebbar. Indem wir die eigenen „Bewegungen der Seele“ spüren, können wir in einen inneren Dialog mit der eigenen Seele beginnen. Dies versöhnt sowohl mit der persönlichen Geschichte als auch eröffnen sich auf unanzweifelbare Weise verschiedenste Potenziale.
Manche seelischen Bewegungen konnten in der eigenen Entwicklung nur teilweise erlernt werden, wurden unterbrochen oder wurden durch Hilfs-Konstrukte des Ich’s ersetzt, wie zum Beispiel die Hinbewegung und Öffnung zu einem geliebten und für uns wichtigen Menschen.
Wir werden viel Zeit für das konkrete Erforschen der Bewegungen, wie sie damals erlernt wurden und wie sie heute neu gefunden werden können, verwenden. Die Bewegungen der Seele, wie sie dem eigenen Potenzial und Talenten entsprechen, können sich auf diese Weise freier entfalten. In diesem Forschen beginnt das Gewebe der Zellen Erfahrungen aus der Vergangenheit zu erzählen und öffnet sich freudig für neue Möglichkeiten heute.
Weiterhin werden wir erste Schritte in das Geheimnis des Augenblickes gehen.
Anwesend-Sein im Da-Sein mit all dem, wer ich und Du eben sind –
hier öffnet sich ein eigener innerer Raum, in dem sich Realität deutlich von der Wirklichkeit unterscheidet und uns Echtheit, Begegnung und lebendig mitfühlendes Da-Sein ermöglicht.
In diesen Prozessen werden wir einführend mit dem Über-Ich zu tun bekommen, den Objekt-Beziehungen sowie Übertragungen, der Entstehungsgeschichte unserer Persönlichkeitsstruktur. Wir werden passend zum Prozess die Dynamik von Narzissmus, Depression, Ängsten, Zwängen, Borderline, Schizoid und ihren diversen Kompensationsschichten kennenlernen und damit lockern.
Das Vermitteln der psychologischen Kenntnisse findet eng am Selbsterfahren sowie Selbsterforschen statt, so dass dies Wissen eine alltagspraktische Relevanz bekommt. Dies ermöglicht, sich von den psychologisch einengenden Strukturen und Mechanismen schrittweise zu entfernen bzw. diese zu weiten, so dass Dein Wesen auf den Schwingen der Seele atmen und nach Deinen Möglichkeiten aufblühen kann.
Ein weiterer einführender Bereich, der uns bei all den verschiedenen Ebenen und Aspekten begleiten wird, wird das Lernen und Forschen sein:
In dem wir uns auf die Pfade der seelischen Bewegungen begeben, werden uns unterschiedliche Ansätze des Lernens verständlich. Die Idee ist, eine am eigenen Leib erfahrbare und damit tief verstandene Zusammenschau von Lernen der psychologischen Sichtweise sowie der seelischen Selbstorganisation zu ermöglichen. Kurz gesagt: theoretisches Wissen in präziser Sprache mit der erlebten Erfahrung und der poetischen Sprache der Seele zu vereinen. Die Integration dieser beiden Ansätze versöhnt die Methoden, wie die meisten sie in der Schule kennen gelernt haben, mit den neuen aber auch alten wissenschaftlichen Erkenntnissen sowie mit den Bedürfnissen und Potenzial der Seele.
Lernen kann dann wieder neugierig machen, vitalisieren sowie neue Chancen und Hoffnung bereiten – eine gute und notwendige Voraussetzung, wenn wir auch im Erwachsenenalter z.B. Beziehungsfähigkeiten, Lebensbewegungen, Intimität, Selbst-Entfaltung etc. erlernen möchten.
Je nach Interesse und Prozess der Gruppe können nach den ersten 2 mal 2 Jahren im Laufe der folgenden Jahre folgende Inhalte zum zentralen Thema eines 2-jährigen Lebensschul-Zyklus werden:
Psychologie, Leben in Beziehungen, Bindung
Die Sprache der Psychologie als mythologische Heldenreise
Tiefenpsychologische Grundkenntnisse
Vater und Mutter: 2 Quellen des Lebens
Bindungslehren – Bindungspotenziale
Leben in intimen Beziehungen
Beziehungsangebote, Beziehungsfähigkeiten, Beziehungspotenziale
Ordnungen der Liebe
Wirkung und Wahrnehmung von Feldern,
Differenzierung der verschiedenen Wirkungsebenen (Psychodynamik, Trauma, Felder,…)
Systemisches Denken
Beziehungsstrukturen
Phänomenologische Forschungshaltung als Lebenshaltung
Der Leib als Tempel Deiner Seele
Potenziale der weiblichen Seele
Potenziale der männlichen Seele
Stille in den Zwischenräumen, Die Leere als Tor
Schulung des Geistes: Philosophie
moderne wissenschaftliche Weltbilder und ihr direktes Angebot für unser Leben
Logik und „Denken lernen“
Phänomenologie, Ontologie, Kosmologie als alltägliche Lebenshaltung
Der Weg Narzisses zur Erlösung, Mythologie
Qualitäten des Seins
Seins-Qualitäten erkennen und darin leben:
Schönheit und Mitgefühl, Leben und Tod, Liebe und Essenz, Freude und Glückseligkeit
Organisatorisches
Um eine vertiefende Arbeit kontinuierlich zu gewährleisten, sind die einzelnen Stufen in 2 Jahres Blöcken eingeteilt. Jedes Jahr werden 10 Seminartage stattfinden. Sprich, eine Stufe besteht aus 20 Seminartagen auf 2 Jahre in insgesamt 8 Wochenenden (jeweils 4 Woe innerhalb von ca. 12 Monaten) aufgeteilt.
Bei einer Anmeldung, verpflichtet sich der Teilnehmer, die Teilnehmerin für die erste Stufe, die 2015 beginnen wird, also für die ersten 2 Jahre, sprich für 4 Wochenenden pro Jahr, also 8 Seminarwochenenden. Diese 8 Seminare á 340,-€ sind zu bezahlen, auch falls es zu Krankheiten oder Abbruch kommen sollte. Jeweils 2 Wochen vor Seminarbeginn ist der Seminarpreis zu überweisen auf mein Konto
DE66430609678205544201, GENODEM1GLS, Karin Pixner
Danach wird gemeinsam geschaut, ob es zu einer Fortsetzung um weitere 2 Jahre kommen wird.
Zusätzlich wird zwischen den Seminaren jeweils einen halben Tag (entweder Freitag-Abend oder Samstag-Vormittag oder Samstag-Nachmittag) zur Übung und Wiederholung angeboten, was im Seminarpreis inklusive enthalten ist.
Die Seminare werden in meiner Praxis in Eberfing stattfinden.
Bezüglich anderer Abrechnungsarten (Fortbildungsrechnung, Krankenkasse, Ratenzahlung, Ermäßigung) sprechen Sie mich bitte an.
Falls dies Interesse bei Ihnen geweckt hat, dann freue ich mich über Ihr Feedback, und falls Fragen aufkommen, dann können Sie sich gerne an mich persönlich wenden.
Karin Pixner, Ringstr. 13, 82390 Eberfing, Tel.: 015231961906 oder
email praxis-pixner@pixner.de
